Contes per explicar el TDAH

He trobat una pàgina molt interessant on hi ha diferents contes per tal d'explicar el TDAH, www.trastornohiperactividad.com.
És un recurs útil per treballar-ho amb els nens que ho pateixen, però també per treballar-ho a nivell de la classe, amb els seus companys. També és un recurs útil per treballar a casa, amb els pares, ja que permet desenvolupar estratègies de comportament davant de situacions habituals.
Els protagonistes de les històries són animalons que permeten als nens identificar-se amb ells, i els contes es desenvolupen en diferents situacions també properes als nens: a casa, a l'escola, amb amics...

Clicant a les imatges dels contes, podreu obrir-los i veure'n l'animació.

Testos per avaluar l'atenció: CARAS i STROOP

Durant les primeres sessions amb els nois del meu Pla de Treball, vam decidir passar uns testos per tal d'avaluar la capacitat d'atenció dels alumnes a l'inici del Pla de Treball, i a l'acabar farem un re-test, per observar si hi ha diferències després del treball realitzat.

Primerament, vaig passat el test CARAS, que fa una avaluació de l'atenció i la Percepció de Diferències.

El CARAS, avalua l'aptitud per percebre ràpida i correctament les semblances i diferències en patrons d'estimulació parcialment ordenats.

El test està format per 60 ítems gràfics (cares esquemàtiques), i consisteix en trobar quina de les tres cares de cada ítem és diferent de les altres dues. Es realitza només amb 3 minuts.

De moment l'he pogut passat a dos dels nois amb els que faig el treball: E. H, i G.R. Aquests són els resultats:

E. H: va obtenir una puntuació directe (PD) de 25, i una puntuació centil (PC) de 15 %. Aquest és el seu test:

G. R: va obtenir una puntuació directe (PD) de 9, i una puntuació centil (PC) de 25 %.

Els dos nois van obtenir puntuacions baixes, per tant, l'Atenció és un dels aspectes prioritaris a treballar en els dos casos.

El test STROOP, l'explicaré en el següent post.