El divendres passat vam centrar la nostra feina a una nova demanda d'aquest curs. Es tracta de la nena X, una nena de 7 anys que està cursant 2n de primària. La demana va venir per part dels pares i també de la seva tutora degut a la manca de concentració i a les dificultats que han observat que té la nena per estar atenta a les coses.
La X és la petita de dos germans. El seu germà, actualment cursa 4t de primària a la mateixa escola. Els seus pares treballen tots dos i sembla que la situació familiar és favorable.
Primer vam fer una observació de la X, en una situació de grup-classe i vam poder veure que li agrada fer les coses a la seva manera; que li costa treballar en grup ja que vol ser la líder i no sempre ho aconsegueix; i que quan no està d'acord amb una cosa, desconnecta i fa altres coses (pintar el full, dibuixar a la taula...).
En la primera entrevista que tenim amb la X ens comenta quines són les seves amigues a la classe i amb quines companyes no vol estar. Ens comenta que li costa molt concentrar-se sobretot quan hi ha xivarri a la classe i quan fa calor. Observem també que manifesta un tic de "tirar mocs amunt", i ens comenta ella mateixa que ho fa quan està nerviosa.
Li fem fer un dibuix de la seva família. Es mostra molt concentrada i s'esforça per fer molts detalls. Primer dibuixa el seu germà i després la mare i el pare, després el gos i després a ella.
A continuació li passem el test d'ansietat CAS, i tot i que encara no s'ha corregit, tot fa pensar que la puntuació serà bastant alta, per tant, es pot deduir que la X, pateix d'ansietat.
També li passem el test de percepció de diferències, el CARAS, i obté una puntuació molt alta.
Seguidament, li passem el TALEC de lectura i comprensió II, on també obté una bona puntuació.
Quan passem aquestes proves psicopedagògiques, la X es mostra atenta i concentrada en tot moment, ens fa pregunta i s'interessa pel que està fent.
Després de tot això, haurem de fer-ne una bona interpretació! ho comentaré en un altre post...
